PEMBIASAAN MAJELIS SHOLAWAT DA’WATUL KHOIROT DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM

Abstract View: 140, PDF Download: 126

Authors

  • Achmad Yusuf Universitas Yudharta Pasuruan
  • Zeynulloh Universitas Yudharta Pasuruan
  • Alfi Masruro Universitas Yudharta Pasuruan

DOI:

https://doi.org/10.32665/alulya.v7i2.1569

Keywords:

Auliya, Interpretation, Islamic Education

Abstract

Islamic educational values found in Sholawat assembly Da'watul Khoirot in Pilangsari, Beji Village; First, the value of Akidah is reflected in the conduct of the assembly when the process of mauidhoh hasanah caretaker of the assembly teaches us to be confident and trust in God. Chanting sholawat and dhikr together solemnly' as a form of gratitude to Allah and an effort to increase faith in Allah and the Messenger of Allah. Second, the value of worship. The Da'watul Khoirot sholawat assembly consists of the value of mahdah worship and ghairu mahdah. In this assembly, mahdah worship includes congregational tahajud prayers, joint prayers, tadarus reading the qur'an. While ghairu mahdah worship includes silaturrahmi, almsgiving, zikir, bersholawat, seeking knowledge, proselytizing Islam by studying the book of ta'lim muta'allim and wasiyatul musthofa. Third, moral values. the moral values in the Da'watul Khoirot sholawat assembly include the attitude of worshippers who are polite, respectful, greeting, kissing hands to their elders, deliberation, mutual aid and help. Strategies for instilling Islamic educational values for the community in the Da'watul Khoirot Assembly in Pilangsari-Beji village include: Habituation, Exemplary, and Mauidhoh Hasanah

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’yuni, Qurrata. 2016. “Salawat Kepada Nabi Dalam Perspektif Hadis,” Substantia 18, no. 2

Ahmad Muhajir Ansori, Raden. 2016. “Strategi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Kepada Peserta Didik” Jurnal Pusaka 8

Ainiyah, Nur. 2013. “Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Ulum 13, no.1

Al-Halwani. 1977. Fann Tarbiyah al-Aulad Fi al-Islam. Semarang: Maktabah Usaha Keluarga

Alim, Muhammad. 2006. Pendidikan Agama Islam. Bandng: Pt Remaja Rosdakarya

Al-Syaibany, Oemar Mohammad al-Toumy. 1976. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang

Arif, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press

Daulay, Haidar Putra. 2014. Pendidikan Islam dalam Persepektif Filsafat. Jakarta: Kencana

Epi Puspita, 2002. “Penerapan Niai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Menanggulangi Materialisme Di Abad Odern”. Skripsi S1 Fakultas Tarbiyah Dan Tadris, Institut Agam Islam Negeri Bengkulu

Fanani, Zainal dan Ma’ruf, Ahmad. Juni 2019. Penanaman Spiritual Remaja Karang Taruna Melalui Pengkajian Kitab Hikam Di Desa Karangrejo Kecamatan Gempol Pasuruan, Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 4 Nomer 2.

Hadi, Mohamad Samsul dan Muhid, Abdul. Desember 2019. Analisis Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Nashaih Al-‘Ibad Dan Urgensinya Terhadap Remaja Di Era Milenial, Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 5 Nomer 1.

Hamdan, 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia

Khakim, Abdul dan Munir, Miftahul. Desember 2017. Nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung pada novel dalam mihrab cinta karya habiburrahman el-shirazy, Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 3 Nomer 1.

Makbuloh, Deden. 2013. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers

Manab, Abdul. 2015. Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.

Maryati, Sri. 2015. “Strategi Guru Dalam Penanaman Nilai-Nilai Keagamaan Sebagai Upaya Akhlakul Karimah Di Gondanglegi Malang”. Skripsi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Mubailah, Amiroh dan Yusuf, Achmad. Juli 2021. Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Keagamaan Di Madrasah Diniyah Islamiyah Pateguhan Gondangwetan Pasuruan, Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 3 Nomer 2.

Muhammada, Juni 2018. Konsep Ideal pondasi pendidikan agama islam perspektif al-qur’an. Solusi meembangun kembali peradaban umat islam, Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 3 Nomer 2.

Musholah Da’watul Khoirot, Observasi. (Pukul 20.00: 16 Oktober 2021)

Muzammil dan Hamimi, Riduwan. Desember 2021. Implementation Of Higher Order Thinking Skills (Hots) Based On Character Building Education At Nurul Jadid Senior High School Paiton Probolinggo, Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 7 Nomer 1.

Nata, Abuddin. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran (Jakarta: Kencana, 2009)

Suparta, Munzier dan Harjani Hefni, 2003. Metode Dakwah. Jakarta: Prenenada Media Group

Syah, Muhibbin. 2000. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Taubah, Mufatihatut. 2015. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga Perspektif Islam,” Jurnal Pendidikan Agama Islam 03, No.1

Ustad Jamal, Wawancara. Pengasuh Majelis Da’watul Khoirot

UU Nomer 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS Bab VI Pasal 13 ayat 1

W.J.S. Poerwadarminta, 1982. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Wati, D.C., & Arif, D.B. 2017. “Penanaman Nilai-Nilai Religius di Sekolah Dasar untuk Penguatan Jiwa Profetik Siswa”.

Downloads

Published

2023-03-28

How to Cite

Yusuf, A., Zeynulloh, & Masruro, A. (2023). PEMBIASAAN MAJELIS SHOLAWAT DA’WATUL KHOIROT DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 176–190. https://doi.org/10.32665/alulya.v7i2.1569

Issue

Section

Articles
Abstract View: 140, PDF Download: 126