Amral. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran GQGA Dan ICM Terhadap Kemandirian Belajar Dan Prestasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 8–16. https://doi.org/10.32665/jurmia.v3i1.502