EFEKTIVITAS APE MAZE TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN
Abstract View: 682,
pdf Download: 988
DOI:
https://doi.org/10.32665/abata.v2i2.559Keywords:
Maze , Cognitive Development; , Child;Abstract
This study aims to determine whether the Maze educational game tool is effective in improving the cognitive development of children aged 5-6 years. Cognitive aspect is one aspect of development in children that is important to be developed, which this aspect refers to the stage of the child's ability. The cognitive ability of children aged 5-6 years is where children can know numbers, so that children can determine the picture of numbers, can deal with problems seen in everyday life, children have understood the conditions and consistent results, and children can show exploratory exercises. The method used in this research is systematic literature or literature study, the literature used in the past 6 years. This research consists of 6 stages including: determining the title, exploring information, determining the direction of the research, collecting data, presenting data, and compiling reports. Based on the results of the literature above, it can be concluded that the effectiveness of the Maze Educational Game Tool (APE) is quite effective in helping to improve the Cognitive Development of Adult Children 5-6 years. It can be concluded that APE maze is able to help children's cognitive development well, such as helping children to practice problem solving skills, recognizing and knowing numbers, recognizing and mentioning number symbols and children can know various alphabets.
References
Anggraini, Wika, Muhammad Nasirun, and Yulidesni. 2020. “Penerapan Strategi Pemecahan Masalah Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pada Anak Kelompok B.” Jurnal Ilmiah Potensia 5(1):31–39.
Ao, Phrischa Anjelina M., Rina Wijayanti, and Sarah E. Haryono. 2018. “Implementasi Permainan Maze Berjalan Untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelompok A Di Pos Paud Teratai Kota Malang.” Conference.Unikama.Ac.Id 3:42–49.
Ashadi, Firman. n.d. “Pengaruh Alat Permainan Edukatif Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Di TK AL IHSAN Banyuwangi.” 113–23. doi: https://doi.org/10.31537/ej.v6i1.649.
Basori. 2016. “Penggunaan APE Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini.” Al-Abyadh 4(1):34–41.
Damayanti, Peby Dwi, Heri Yusuf Muslihin, and Taopik Rahman. 2022. “Efektivitas Alat Permainan Edukatif (APE) Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.” 4:443–55. doi: https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i2.1780.
Dwiredy, Meisi, and Zahratul Qalbi. 2021. “Pengaruh Permainan Teka-Teki Gambar Terhadap Perkembangan Kognitif Anak.” Journal Research in Early Childhood Education and Parenting 1(2):108–18. doi: https://ejournal.upi.edu/index.php/RECEP/article/view/31070.
Fatmaini, Siti, M. Thoh. B. Sampurn. Jaya, and Gian Fitria Anggraini. n.d. “Bermain Media Maze Angka Dan Keterampilan Lambang Bilangan Anak Usia Dini.” 1–4.
Fithriyanti, Nurul, and Risma Nugrahani. 2022. “Pengembangan Alat Permainan Edukatif Maze Box Untuk Menstimulasi Aspek Kognitif Pada Anak Usia 5-6 Tahun.” 5:68–71.
Fitriana, Septi. 2018. “Peranan Permainan Edukatif Dalam Menstimulasi Perkembangan Kognitif Anak.” Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education 1(2):131. doi: 10.29300/alfitrah.v1i2.1339.
Habibatullah, Salwa, Astuti Darmiyanti, and Dewi Siti Aisyah. 2021. “Potensi Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita.” PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(02):1–7. doi: 10.31849/paud-lectura.v4i02.5315.
Halimah, Marliati Sahitumbi, and Nurlina. 2021. “Penggunaan Alat Permainan Edukatif Untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak.” Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) 3(2):113–28. doi: 10.51454/jimsh.v3i2.138.
Hasanah, Faizzatul, and Qurrotul Uyun. 2019. “Asesmen Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini (Studi Kasus Tk Khadijah Al-Muayyada Sampang).” Islamic EduKids 1(1):31–37. doi: 10.20414/iek.v1i1.1814.
Karim, Muhammad Busyro, and Siti Herlinah Wifroh. 2014. “Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif.” Jurnal PG- PAUD Trunojoyo 1(2):103–13. doi: https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v1i2.3554.
Khadijah, and Nurul Amelia. 2020. “Asesmen Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun.” Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 3(1):69–82. doi: 10.24042/ajipaud.v3i1.6508.
Kuswanto, Anggil Viyantini, and Suyadi. 2020. “Sistematika Lieratur Review: Permainan Maze Dalam Mengembangkan Perkembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak.” PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini 9(2):51–61. doi: 10.26877/paudia.v9i2.6712.
Maghfiroh, Sholihatul, Ratno Abidin, and Wardah Suweleh. 2017. “Pengaruh Permainan Maze Angka Terhadap Kemamapuan Berhitung Anak Kelompok B.” Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini 3(1):29–39.
Mentari, Eca Gesang, and Arif Ayu Andriyani. 2019. “Penggunaan Alat Permainan Edukatif Dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal Al-Hidayah.” 2(1):9–25.
Mumayizah. 2019. “Mengembangkan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Eksperimen Di Taman Kanak-Kanak Kemala Sukarame Bandar Lampung.”
Nada Sholiha Romadhona, and Ruly Nadian Sari. 2020. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Alat Permainan Edukatif ( Ape ) Terhadap Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak In Paud Tunas Bangsa Podomoro Pringsewu.” Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah AL-IBDA’ 1(1):1–11. doi: 10.54892/jpgmi.v1i1.123.
Nurlaela, Ermi, and Lenny Nuraeni. 2021. “Pengaruh Permainan Maze Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Simbolik Pada Anak Usia 5-6 Tahun.” 4(2):2714–4107. doi: http://dx.doi.org/10.22460/ceria.v4i2.p%25p.
Pratiwi, Indah, Syafdaningsih, and Rukiyah. 2018. “Pengembangan Alat Bermain Papan Magnetik Maze Untuk Anak.” Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 9(2):138–47. doi: 10.17509/cd.v9i2.11156.
Putri, Rugaiyyah Anggraini. 2019. “Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Maze (Mencari Jejak) Improving Cognitive Ability Of The Child Through Maze Media (Trace Search).” 2(3):188–91.
Rukiyah. 2021. “Implementasi Media Maze Angka Untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Kognitif Anak Di TK Mutiara Kasih Tanjung Raja Lampung Utara.” Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung.
S, Ayu Purnamasari, and Nurhayati. 2019. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak.” KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education 1(2):124. doi: 10.24014/kjiece.v1i2.6657.
Sulastri, Ni Made. 2022. “Problematika Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun.” 2(7):739–44.
Susilawati, Nurhasanah, I Nyoman Suarta, and Astini Baik Nilawati. 2020. “Identifikasi Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Gugus 1 Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara.” Quarterly Journal of Health Psychology 8(32):73–92.
Udani, I. G. A. K. Ari, A. A. I. N. Marhaeni, and Nyoman Jampel. 2013. “Implementasi Teknik Maze Untuk Mengembangkan Kreativitas Dan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B2 Tk Shanti Kumara Iii Sempidi Mengwi Badung.”
Veronica, Nina. 2018. “Permainan Edukatif Dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.” Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini 4(2):49. doi: 10.30651/pedagogi.v4i2.1939.
Wahyuni, Sri, and Jamiludin Usman. 2020. “Penerapan Permainan Maze Dalam Pembelajaran Untuk Pengembangan Kognitif Anak Di TK PKK Jalmak Desa Jalmak Kecamatan Pamekasan Kabupaten Pamekasan Jawa Timur.” Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1(2):160–73. doi: 10.19105/kiddo.v1i2.3687.
Yulistari, Novita, Atin Fatimah, and Tri Sayekti. 2018. “Pengaruh Penggunaan Alat Permainan Edukatif Maze Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):125. doi: 10.30870/jpppaud.v5i2.4700.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Abata : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract View: 682,
pdf Download: 988
